miércoles, 22 de abril de 2009

APLICACIONES OFIMATICAS

MANIPULACIÓN DE DOCUMENTOS...
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Siempre es necesario en el interactuar con las tecnologías informáticas, disponer de software que nos permita copiar, eliminar, mover de lugar, habilitar, etc. los documentos digitales que disponemos en la PC. Incluso son fáciles y muy útiles las operaciones para "acomodar" nuestros documentos en CARPETAS o DIRECTORIOS virtuales en nuestros Discos Duros...
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Para aprender sobre estos procedimientos, utilizaremos un pequeño manual sobre
EXPLORADOR DE WINDOWS...
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FORMATOS DE ARCHIVOS
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No todos los archivos digitales tienen el mismo FORMATO. Estos varían según el tipo de información que contienen y según el software que lo ha editado.
El formato de un documento le es "propio"... por eso es éste una de las PROPIEDADES que siempre se registra en utilidades como el EXPLORADOR DE WINDOWS.
Para analizar el tipo de archivo de los documentos más comunes que utilizaremos,
recurriremos al apunte.
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Pautas para la Presentación Formal de Trabajos Impresos
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El procesamiento de textos con aplicaciones ofimáticas del tipo Word se requieren en muchísimas circunstancias. Y si bien muchas veces se utilizan software de este tipo para desempeñar tareas de tipeo de textos simples (borradores o menos), cuando se trata de aplicarlo para la edición y diseño de documentos formales, es necesario observar y cumplir determinadas pautas que asegurar la legibilidad del mismo.
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Pautas para futuros trabajos
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jueves, 16 de abril de 2009

¡Sociedades!

Sociedad Digital - Sociedad de la Información
Sociedad del Conocimiento - Sociedad del Aprendizaje
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Un concepto de SOCIEDAD:
"La sociedad es el conjunto de INDIVIDUOS que comparten una CULTURA, y que se relacionan interactuando entre sí, cooperativamente, para formar un grupo o una COMUNIDAD." (...) "Sociedades humanas: Las sociedades fueron creadas por el ser humano; desde hace ya mucho tiempo, el hombre sintió la necesidad de agruparse en sociedad, fue algo escencial, como el alimentarse y el reproducirse. Las sociedades humanas son entidades poblacionales, dentro de la población existe una relación entre los sujetos (habitantes) y el entorno, ambos realizan actividades en común y es lo que les da una identidad propia. También, sociedad es una cadena de conocimientos entre varios ámbitos, económico, político, cultural, deportivo y de entretenimiento.
Además, dentro de la sociedad existen varias culturas que son creadas por el hombre, y esas culturas tienen su propio territorio para poder desarrollar una interacción acertada con los sujetos de mismas creencias, costumbres, comportamientos, ideologías e igual idioma."
Fuente: WIKIPEDIA
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Ahora bien, si analizamos los conceptos de sociedad que venimos trabajando desde algún pilar fundamental de cada uno, podríamos concluir, quizás, en esta síntesis:
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SOCIEDAD DIGITAL: Basta de átomos, hoy la realidad se sustenta en la existencia del Bit.
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SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN: exuberancia, omnipresencia, irradiación instantánea, velocidad en las comunicaciones de los medios.
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SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO: Gestión meticulosa de la información que capitaliza datos, información, documentos, conocimientos, creatividad y percepciones de las personas para lograr COMPETENCIAS (sobre todo CORPORATIVAS).
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SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE: incipiente generación de nuevos escenarios en donde se desdibujan los conceptos tradicionales de TIEMPO y ESPACIO para el proceso de ENSEÑAR pero mucho más del APRENDER (consignas de hoy: APRENDER DURANTE TODA LA VIDA, APRENDER A APRENDER).
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Para leer Más:
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"La Gestión del conocimiento (del inglés Knowledge Management) es un concepto aplicado en las organizaciones, que pretende transferir el conocimiento y experiencia existente entre sus miembros, de modo que pueda ser utilizado como un recurso disponible para otros en la organización.
Usualmente el proceso requiere técnicas para capturar, organizar, almacenar el conocimiento de los trabajadores, para transformarlo en un activo intelectual que preste beneficios y se pueda compartir." (Fuente)
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Nuestro Trabajo de Hoy
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2) Debate por equipos según los siguientes interrogantes:
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¿Por que decimos que "vivimos al mismo tiempo" pero no "el mismo tiempo"?
¿Entendemos la diferencia entre oponernos a los cambios y acompañarlos?
¿Analizamos los posibles cambios y su incidencia de antemano, o los distinguimos solamente cuando ya ocurrieron en el tiempo?
¿Por qué decimos que en lo que respecta la informacion, el espacio y el tiempo han dejado de existir ?
¿Con respecto al Sistema Educativo y a la variaciòn del "espacio-tiempo", alcanza con cambiar a las personas ?
¿Que opinión tienen respecto a un cambio precipitado del sistema educativo actual por incidencia de las Tic?
¿En ese cambio, como deberán actuar las personas implicadas?
¿Es posible una convivencia prolongada de los dos sistemas?
¿Por que debemos diferenciar "información" de "comunicación"?
¿Podemos preocuparnos solamente por las tecnologías ?
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jueves, 2 de abril de 2009

Segunda Clase - Trabajamos relacionando Conceptos

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CARACTERÍSTICAS DE LA INFORMACIÓN
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La información que se deriva de un proceso X debe responder a ciertas características para que el análisis y las medidas puedan corresponder efectivamente a una situación real previamente identificada.
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Entre éstas, vale la pena mencionar las siguientes:
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Exactitud: En este sentido la información debe reflejar el proceso al cual se refiere y su sistema de medición expresado con poca variabilidad.
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Objetividad: La información debe ser el producto de criterios establecidos que permitan la interpretación en forma estandarizada por diferentes personas en circunstancias diversas de tiempo y lugar.
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Validez: Se refiere a que la información ha de permitir medir en forma precisa el concepto que se estudia, con criterios uniformes.
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Continuidad: La información ha de ser generada en forma permanente de tal manera que exista la disponibilidad de los datos a través del proceso retroalimentante.
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Completa: Debe contener todos los datos y variables previamente establecidas para cumplir con su finalidad en cada proceso.
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Oportuna: La información debe generarse y notificarse a la par con los acontecimientos, de tal manera que permita la toma de decisiones y la actuación inmediata.
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Comparable: que permita ser confrontada con datos similares.
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Temporalidad: corresponde a un tiempo determinado. La información, en sí misma, no es HISTORIA.
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Ahora accedemos a la lectura de diferentes aportes
o "miradas" sobre la información:
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¿Qué conceptos permanecen y cuáles cambian según quién defina el concepto de información?
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